Comprendre l’essentiel
Une participation à une étude demande une information compréhensible sur son objectif, ses modalités et les dispositions applicables. La possibilité réelle de poser des questions compte autant que la présence d’un document. L’encadrement éthique dépend du projet et de l’institution.
Une relation d’autorité peut compliquer la liberté de choix. Identifiez les risques de pression, les modalités de retrait et la gestion des données avec le responsable du protocole. Ne promettez jamais une confidentialité absolue sans connaître les règles effectives.
Pour un exercice, construisez une liste des informations manquantes puis vérifiez-la dans les documents institutionnels. Ne lancez pas une collecte réelle auprès de patients ou d’étudiants sur la seule base d’un modèle de cours.
Un cas pour appliquer
Un enseignant propose une recherche et semble l’associer à une meilleure note.
Formulez votre réponse avant d’ouvrir la correction.
Comparer avec la correction
Signaler le risque de pression au responsable compétent, vérifier les règles du protocole et les alternatives. La participation doit être traitée séparément de l’évaluation académique.
Ce marqueur est conservé sur cet appareil. Il ne valide aucune compétence professionnelle.
Repères : UNIGE — Plan d’études du bachelor en psychologie · OFSP — Formation en psychologie. Vérification : 3 octobre 2026.
Texte, cas et questions : créations pédagogiques Swiss Care Horizon. Les sources de cursus situent le parcours ; elles ne constituent pas une validation de cette fiche. 3 octobre 2026.